1) Avaliação da Fala:

Testagem individualizada para avaliar produção dos sons, qualidade vocal, fluência e expressão da linguagem. Planejamento terapêutico e tratamento individualizado.

2) Avaliação da Comunicação Oral:

Enfoque psicolingüístico visando estabelecer o status e funcionamento das habilidades envolvidas na recepção e emissão verbais e na comunicação não-verbal. Planejamento terapêutico e tratamento individualizado.
Avaliação da fluência e das habilidades sócio-pragmáticas . Planejamento terapêutico e tratamento individualizado.

3) Avaliação da Comunicação Oral e Escrita:

Enfoque psicolingüístico visando estabelecer as condições que a criança/adolescente apresenta para enfrentar o processo de aprendizagem da leitura/escrita. Planejamento terapêutico e atendimento individualizado.

4) Avaliação da Audição:

Audiometria Tonal: determinação dos limiares auditivos, estabelecendo a mínima intensidade sonora necessária, para provocar a sensação auditiva.
Imitanciometria: avaliação objetiva da função auditiva do ouvido médio: função tubária, reflexo estapediano, mobilidade da membrana timpânica, funcionamento do sistema tímpano-ossicular.
Logoaudiometria: pesquisa do grau de recepção de reconhecimento do indivíduo para a fala.
Avaliação auditiva comportamental em crianças pequenas: localização da fonte sonora, reação ao estímulo auditivo, detecção da voz, teste do reflexo cócleo-palpebral.

5) Avaliação do Processamento Auditivo:

Para crianças até 6 anos: avaliação da função auditiva com testes formais e informais.
Para crianças a partir de 6 anos: avaliação do processamento auditivo com a aplicação de baterias de testes padronizados.

6) Avaliação e Terapia da Comunicação do Executivo.